同类推荐
-
-
专门学校学生教育转化的策略研究
-
¥118.00
-
-
特殊教育教师专业发展的学校支持体系构建研究
-
¥98.00
-
-
“你会爱上这个孩子的！”:在融合环境中教育孤独症学生:…
-
¥128.00
-
-
中国特殊教育发展报告（2026）
-
¥168.00
-
-
中国特殊教育发展报告（2026）
-
¥168.00
-
-
中国特殊教育发展报告（2026）
-
¥168.00
-
-
特殊教育教学设计（第二版）
-
¥54.00
-
-
我们在一起:孤独症儿童家长实用手册
-
¥55.00
-
-
快时代里的慢孩子:一名特教班主任的教育手记
-
¥68.00
-
-
孤独症儿童优势能力教学指导手册:数独
-
¥68.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
培智学校家校社系统育人的整体设计与常态化实施
|
| ISBN： | 9787522926445 |
定价： | ￥65.00 |
| 作者： | 赵姬姬著 |
出版社： | 中国纺织出版社有限公司 |
| 出版时间： | 2025年03月 |
开本： | 23cm |
| 页数： | 245页 |
中图法： | G764 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
477
|
|
2026-06-04
|
图书简介 | | 本书立足于特殊教育现代化转型需求，以“全人发展”为核心理念，探索家校社协同育人的创新路径，为培智教育高质量发展提供实践范式。从“缺陷补偿”转向“潜能开发”，以“生本·生活·生长”原则重构课程目标，强调“全学段·全过程·全内容”的纵向贯通与横向融合。通过“共研·共商·共施”机制，实现课程研发的协同共创；依托“共愿·共情·共育”平台，搭建家校共育的信任桥梁；构建“同行·同向·同步”研修制度，赋能教师专业成长。 |
|