同类推荐
-
-
心理与成长:大学生心理健康引航
-
¥55.00
-
-
教育心理学:原理与应用:principles and …
-
¥59.00
-
-
学习助手:AI赋能学习详解
-
¥69.00
-
-
混合学习环境中的学业情绪与认知投入
-
¥138.00
-
-
漫画告别玻璃心
-
¥59.80
-
-
研究性学习实施指导
-
¥49.00
-
-
少年不内耗:比学习成绩更重要的事
-
¥59.80
-
-
思维力:决定孩子自主学习的能力
-
¥59.00
-
-
具身认知视域下大学生心理健康教育创新研究
-
¥102.00
-
-
全彩图解儿童心理健康促进游戏
-
¥69.80
|
|
图书信息
|
|
|
积极心理学视角下外语教与学的心理研究
|
ISBN: | 9787524302360 |
定价: | ¥98.00 |
作者: | 李倩著 |
出版社: | 经济管理出版社 |
出版时间: | 2025年04月 |
开本: | 24cm |
页数: | 232页 |
中图法: | G447 |
相关供货商
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
540
|
|
2025-08-21
|
图书简介 | 本书尝试梳理积极心理学主流理论框架,描述基于这些框架在二语习得和外语教师发展领域做出的重要研究,全面审视主要研究话题、主要研究方法、主要结论和局限性,并对未来此领域的研究发展方向和研究重点做出合理推测和建议。 |
|