同类推荐
-
-
会计学课程思政案例教程
-
¥45.00
-
-
计算机类课程思政案例汇编:银河精神的传承与实践
-
¥99.00
-
-
BOPPPS教学方法理论及实践
-
¥49.00
-
-
面向未来的中国新型研究型大学交叉学科人才培养:现状、特…
-
¥99.00
-
-
抗战烽火中的中国大学(增订版)
-
¥98.00
-
-
英语专业毕业论文写作
-
¥65.00
-
-
混合式课程设计:从新手到专家
-
¥59.80
-
-
上海大中小学思想政治教育一体化建设工作典型案例汇编
-
¥68.00
-
-
积力育学:家庭影响儿童教育发展的机制、效应与路径
-
¥69.00
-
-
“三全育人”背景下高校网络育人新模式构建研究
-
¥68.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
学校体育课程思政研究:基于具身认知理论
|
| ISBN: | 9787576620511 |
定价: | ¥35.00 |
| 作者: | 刘留著 |
出版社: | 东南大学出版社 |
| 出版时间: | 2025年05月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 177页 |
中图法: | G641 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
30
|
库区4/样本4
|
2026-04-27
|
|
其它供货商库存合计
|
1
|
|
2026-04-22
|
图书简介 | | 本书围绕学校体育与课程思政的基础理论、我国学校体育课程思政的历史回顾与当代价值、我国学校体育课程思政的理论基础、我国学校体育课程思政的实证研究以及我国学校体育课程思政的发展研究等五个主题展开,对学校体育课程思政建设的若干问题进行了深入分析和探讨,旨在从具身认知理论视阈探讨我国学校体育课程思政的建设,从而为未来体育课程思政建设提供一些启示。 |
|