同类推荐
-
-
集群协同:新时代名优教师发展的专业密码
-
¥43.00
-
-
三趣·四效:小学科学课堂教学的研究与实践
-
¥60.00
-
-
项目式学习实践指导.小学科学
-
¥68.00
-
-
书法与育人:双师书法课的理念与实践
-
¥42.00
-
-
小松树的梦
-
¥28.00
-
-
小壁虎借尾巴
-
¥28.00
-
-
国王的奔跑
-
¥30.00
-
-
小巴掌童话·称赞
-
¥30.00
-
-
彩色的梦·风中的舞者
-
¥30.00
-
-
四个太阳·妈妈,我爱您
-
¥28.00
|
|
图书信息
|
|
|
为差异而教:小学数学差异教学十五年探索与实践
|
ISBN: | 9787510355899 |
定价: | ¥79.00 |
作者: | 杨宏权著 |
出版社: | 中国商务出版社有限公司 |
出版时间: | 2025年03月 |
开本: | 24cm |
页数: | 254页 |
中图法: | G623.502 |
相关供货商
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
北京人天书店有限公司
|
57
|
库区3/样本3
|
2025-09-18
|
|
|
|
|
图书简介 | 本书首先阐述了“为差异而教”的产生背景,包括响应国家教育政策、顺应数学课改理念、策应儿童自然生长以及解决学校发展困境。接着对其本质内涵进行深入剖析,涵盖概念界定、理论依据和核心要素。在形成过程中,历经寻梦初心、看懂每个学生到看好每个学生的阶段。书中还展示了“为差异而教”的实践样态,包括课堂特质、范式和工具。实现路径包括精准分析学情、调整学习目标、安排教学内容、促进合作交流、提供学习辅导、及时反馈、设计开放性练习和开展多元化评价。最后通过课堂案例,从数学眼光、思维、语言及不同课型探索核心素养的落实。 |
|