同类推荐
-
-
适应性结构:教师队伍改革新图景
-
¥89.00
-
-
构建学校家庭教育指导服务体系的理论与实践
-
¥81.00
-
-
成长瓶颈突破与自我更新:骨干教师专业发展与培训实践
-
¥56.00
-
-
世界教师发展趋势报告:2025年:STEM教师发展与科…
-
¥98.00
-
-
教育突围:现代教师专业成长的9条路径
-
¥78.00
-
-
如何与班主任沟通
-
¥49.80
-
-
班主任之问:班级管理实战指南
-
¥65.00
-
-
为创造而教:科创教师创新素养提升研究
-
¥98.00
-
-
新时代师德师风建设思想研究
-
¥55.00
-
-
师范·示范·典范:教育家型教师成长集萃:下
-
¥68.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
教师能力体系建构论
|
| ISBN： | 9787560786520 |
定价： | ￥52.00 |
| 作者： | 王飞, 倪蓓蓓, 杨洪萍, 著 |
出版社： | 山东大学出版社 |
| 出版时间： | 2025年08月 |
版次： | 1版 |
| 开本： | 24 |
页数： | 184页 |
| 装祯： | 平装 |
中图法： | G451.2 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
36
|
库区4/样本4
|
2026-01-17
|
|
其它供货商库存合计
|
392
|
|
2026-01-15
|
图书简介 | | 本书从能力体系建构的立场来给教师们一些提示，阐述教师怎样培养自身多元化的能力，以及怎样才能可持续性的提升能力，构建了教师能力在各个相关视角发展的理论与现实的真实图景。本书旨在重点考察教师能力与提升的底层逻辑，以及揭示这些底层逻辑所涉及的主要视角，主要从教师要“明目的、晓政治、续传统、知差异、晰进程、能研究、做学问、懂育人、会方法、纠偏误、善转化、用哲学、会上课、学理论、擅联合”十五种能力建构起教师的能力体系，来回答教师如何“成师”的问题，即如何成为经师、成为人师、成为导师。 |
|