同类推荐
-
-
做幸福的班主任
-
¥49.00
-
-
教师AI减负指南
-
¥55.00
-
-
教师AI减负指南
-
¥55.00
-
-
教师AI减负指南
-
¥55.00
-
-
专业进阶:聚焦教师核心素养的研究与行动
-
¥68.00
-
-
胜任力重构:数智时代学科教学研究
-
¥100.00
-
-
班里的100个生命教育故事
-
¥63.00
-
-
五育融合视域下家校社协同育人研究
-
¥72.00
-
-
五育融合视域下家校社协同育人研究
-
¥72.00
-
-
五育融合视域下家校社协同育人研究
-
¥72.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
教育数字化与教师专业发展:新技能与新角色
|
| ISBN： | 9787521867909 |
定价： | ￥88.00 |
| 作者： | 郁容著 |
出版社： | 经济科学出版社 |
| 出版时间： | 2025年02月 |
版次： | 1版 |
| 开本： | 24cm |
页数： | 215页 |
中图法： | G451.2 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
13
|
库区4/样本4
|
2026-11-06
|
|
其它供货商库存合计
|
554
|
|
2026-11-06
|
图书简介 | | 本书主要梳理教育数字化的理论基础和技术支持体系，分析教育数字化给教师带来的挑战与机遇，探讨教师专业发展的新技能，包括数字化教学设计与实施、数字化环境下的师生互动、教育数字化技术的应用以及教师专业发展的持续学习，阐述教师在教育数字化中的新角色，提出教育数字化背景下教师培训与评价体系的创新策略。 |
|