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                            | ISBN: | 9787549644452 | 
                            定价: | ¥68.00 | 
                             | 作者: | 赵国弟主编 | 
                            出版社: | 文汇出版社 | 
                             | 出版时间: | 2025年03月 | 
                            
                            开本: | 24cm | 
                             | 页数: | 352页 | 
                            
                            
                             中图法: | G62-53 | 
                            
                         
                        
                        
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                                    | 
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                                     | 
                                    
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                                     | 
                                     
                                        库区3/库区4/泰安展厅库/样本3
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                                        2025-11-04
                                     | 
                                 
                            
                                
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                                        其它供货商库存合计
                                     | 
                                    
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                                        2025-10-23
                                     | 
                                 
                            
                                 
                            
                        
                        
                            
                                图书简介 |  | 本书是承前启后、一脉相承的又一册集团教师文集。秉持“教、研、科、训、评”五位一体的教师专业发展机制和“求真务实、研以致用”的教科研准则,本书选编了进才实验小学教育集团成员校部分一线教师的教育教学文章。从内容上审阅,不少文章与时下深入推进的“扩优提质行动”“项目化学习”等教育热点多有关联;对常议常新的立德树人、课程教学、数字技术、特色教育等话题,教师们也是见仁见智、津津乐道。于体例上察看,小微型项目(课题)、调研报告、一般论文、教育随笔等,教师兴之所至,编者择适而用。本书中收录的篇目,既体现了理论与实践紧相呼应、经验与创新有机融合的小学教育教学的特点,也反映了进才实验小学教育集团培育学生的核心素养、增强“五育并举、融合育人”的力度和效能。 |  
                             
                         
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                     
                    
                 
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