同类推荐
-
-
集群协同:新时代名优教师发展的专业密码
-
¥35.00
-
-
三趣·四效:小学科学课堂教学的研究与实践
-
¥60.00
-
-
嘻嘻哈哈学语文:偶入阅读国
-
¥65.00
-
-
嘻嘻哈哈学语文:偶入阅读国
-
¥65.00
-
-
嘻嘻哈哈学语文:偶入阅读国
-
¥65.00
-
-
书法与育人:双师书法课的理念与实践
-
¥42.00
-
-
一年级带班手册
-
¥49.00
-
-
小学人工智能通识
-
¥69.00
-
-
小学人工智能通识
-
¥69.00
-
-
小学人工智能通识
-
¥69.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
语文“三文”阅读学
|
| ISBN： | 9787522535999 |
定价： | ￥58.00 |
| 作者： | 段双全，付煜著 |
出版社： | 九州出版社 |
| 出版时间： | 2025年03月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 176页 |
中图法： | G623.232 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
94
|
库区6/样本6
|
2025-09-11
|
|
其它供货商库存合计
|
448
|
|
2025-09-11
|
图书简介 | | 本书以文章学、文体学和文化学以及“言象志情”四字基本理论为理论基础，以文章、文体和文化的概念、策略和模式为应用理论，指导中小学语文文本“三文”，也即文章、文体和文化阅读的专著。其中，文章阅读能保证语文文本阅读的基础性和全面性，文体阅读能突出语文文本阅读的文体性和特色性，文化阅读能彰显语文文本阅读的开放性和创新性。文学作品(叙事性文体)、议论性文体和说明性文体三个章节的“三文”阅读示范，能在一定程度上证明“三文”阅读确实能有效提升中小学语文文本阅读的效益和水平。 |
|