同类推荐
-
-
学前儿童语言教育活动指导
-
¥55.00
-
-
学前儿童语言教育活动指导
-
¥55.00
-
-
学前儿童语言教育活动指导
-
¥55.00
-
-
尊重·赋能·成长:多元倾听幼儿的方法与实践
-
¥88.00
-
-
尊重·赋能·成长:多元倾听幼儿的方法与实践
-
¥88.00
-
-
尊重·赋能·成长:多元倾听幼儿的方法与实践
-
¥88.00
-
-
崇学双沈：乡村儿童教育生态系统品牌实践
-
¥99.00
-
-
崇学双沈：乡村儿童教育生态系统品牌实践
-
¥99.00
-
-
婴幼儿认知能力早期干预
-
¥79.00
-
-
早期教育概论:工作手册式
-
¥39.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
大地告诉我:课程故事篇
|
| ISBN： | 9787576614657 |
定价： | ￥55.00 |
| 作者： | 李家莲主编 |
出版社： | 东南大学出版社 |
| 出版时间： | 2024年06月 |
开本： | 29cm |
| 页数： | 206页 |
中图法： | G612 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
64
|
库区3/库区4/样本4
|
2026-08-23
|
|
其它供货商库存合计
|
360
|
|
2026-08-19
|
图书简介 | | 本书以大自然、大社会为中心组织课程，让儿童在与大自然、大社会的直接接触中，在亲身观察中获取经验和知识。通过家庭生活、集市、节日、庆祝会等学前儿童经常接触的社会环境，促进学前儿童的发展。本书所选案例皆秉承幼儿园“生态式”课程“亲近自然、融入生活、立足文化”的课程理念。而“生态式”课程是一种在系统观、联系观、和谐观、均衡观关照下的课程主张，尝试在人与自然、人与社会、人与人之间，建立一种互补共生、交互交融、永续发展的生态关系。 |
|