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                            | ISBN: | 9787570239153 | 
                            定价: | ¥52.00 | 
                             | 作者: | 牛献礼著 | 
                            出版社: | 长江文艺出版社 | 
                             | 出版时间: | 2025年04月 | 
                            
                            开本: | 24cm | 
                             | 页数: | 266页 | 
                            
                            
                             中图法: | G623.5 | 
                            
                         
                        
                        
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                                         | 
                                        
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                                    | 
                                        北京人天书店有限公司
                                     | 
                                    
                                        32
                                     | 
                                     
                                        库区2/库区4/样本4
                                     | 
                                    
                                        2025-11-04
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                                    | 
                                        其它供货商库存合计
                                     | 
                                    
                                        2155
                                     | 
                                     
                                        
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                                        2025-11-03
                                     | 
                                 
                            
                                 
                            
                        
                        
                            
                                图书简介 |  | 本书是作者基于新课标要求,以在单元知识中具体化了的核心概念——“单元具体观念”为统领,对小学数学进行单元整体教学的实践总结。教学的基本思路是“确定单元学习目标-单元内容重组与课时规划-设计指向目标的核心任务序列”,旨在把数学课上成能体现单元具体观念、拥有多种课型的整体课,上成能体现学习进阶的连续课、序列课。15个精选案例,展示了完整的设计流程和以关键课为主的教学片段,有策略有范本。 |  
                             
                         
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                     
                    
                 
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