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图书信息
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课堂中的哲学:让孩子重回思考
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| ISBN： | 9787576056693 |
定价： | ￥58.00 |
| 作者： | (美)马修·李普曼，(美)安·夏普，(美)弗雷德里克·奥斯坎扬著 |
出版社： | 华东师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2025年03月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 249页 |
中图法： | B-49 |
相关供货商
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供货商名称
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库存量
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库区
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更新日期
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北京人天书店有限公司
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5
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读买1/泰安展厅库
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2025-09-04
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其它供货商库存合计
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1281
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2025-09-03
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图书简介 | | 这本书以儿童哲学为切入点，探讨了儿童哲学的思维在改变传统教育教学的灌输性和生硬性方面，可以有何作为。全书分为三个板块：鼓励孩子更具思索性、儿童哲学的目标与方法、将思维技巧应用于学校经验。着眼于通过儿童哲学课程、教学方法、哲学讨论等来重新设计教育意义、设置课程实施、构建探究共同体，旨在让孩子们可以在课堂上基于自己的好奇与疑问，参与课堂、自主思考、相互对话并提出批判。作者MatthewLipman是美国儿童哲学创始人，儿童哲学促进研究所所长，长期致力于发展儿童的思维技能。PhilosophyintheClassroom(2ndEdition)于1980年出版，后也被河出书房新社引进，于2015年出版。 |
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