同类推荐
-
-
新时代公民道德实践能力提升研究
-
¥98.00
-
-
新时代公民道德实践能力提升研究
-
¥98.00
-
-
新时代公民道德实践能力提升研究
-
¥98.00
-
-
亲历文明:精神文明建设口述史:大庆卷
-
¥95.00
-
-
思想政治教育议题设置研究
-
¥88.00
-
-
思想政治教育议题设置研究
-
¥88.00
-
-
思想政治教育议题设置研究
-
¥88.00
-
-
新时代城市社区思想政治教育创新:基于社会治理精细化视角…
-
¥98.00
-
-
我为祖国献石油
-
¥49.00
-
-
“十五五”新时代文明实践:怎么看、怎么办:新时代文明实…
-
¥78.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
“课程思政”的价值观教育研究
|
| ISBN: | 9787522745107 |
定价: | ¥98.00 |
| 作者: | 王晓宇著 |
出版社: | 中国社会科学出版社 |
| 出版时间: | 2024年12月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 249页 |
中图法: | D64 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
4
|
|
2026-08-18
|
图书简介 | | 本书基于认识论向度,以“课程思政”概念内涵阐释-价值存在形态-同向同行基础-学科交叉基础-功能展望为主线,分析论证“课程思政”何以可能的问题。以“课程思政”概念内涵阐释为切入点,论述“课程思政”引发的新时代价值观教育观念革新。在对“课程思政是什么”的问题达到清楚明白的基础上,探究“课程思政”的实现基础。深入分析“课程思政”在专业知识中的价值存在形态、“课程”与“思政”在价值观教育中的同向同行、“课程思政”在价值观教育中的学科交叉基础等问题。最后,对“课程思政”在新时代价值观教育中的功能进行预判,并对“课程思政”在新时代价值观教育趋势中的未来进行展望。 |
|