同类推荐
-
-
教学升级:理解为先教学(UbD)联结教育神经科学
-
¥59.80
-
-
橄榄课堂教学模式创新与实践研究
-
¥98.00
-
-
一线教师如何写论文
-
¥39.00
-
-
智慧环境下的教学设计与实践
-
¥98.00
-
-
智慧环境下的教学设计与实践
-
¥98.00
-
-
智慧环境下的教学设计与实践
-
¥98.00
-
-
每天改善1%，创造教育奇迹
-
¥49.90
-
-
教师与学生如何实现深度思考和深度学习:哈佛大学教育学院…
-
¥59.90
-
-
基于认知科学的课堂教学:14种促进深度学习、持久学习的…
-
¥49.90
-
-
互动式课堂教学模式实践研究
-
¥98.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
以学习者为中心的教学:基于学习研究的实践:putting the research on learning into practice
|
| ISBN： | 9787308233538 |
定价： | ￥55.00 |
| 作者： | (美)泰利·多伊尔(Terry Doyle)著 |
出版社： | 浙江大学出版社 |
| 出版时间： | 2024年11月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 214页 |
中图法： | G420 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
2
|
库区4/泰安展厅库
|
2025-12-03
|
|
其它供货商库存合计
|
300
|
|
2025-12-01
|
图书简介 | | 本书强调了以学生为中心、真实性学习、理解师生、多感官接触、分享控制权、记忆有效性的因素，以及有效教学要素等内容，并呼吁我们拥抱以学习者为中心的教学。本书在与认知和学习相关的神经科学、生物学研究的基础上，提出了以学习者为中心的课程设计方法，使学生在认知、情感上获得有效体验，并采用真实的评估策略，而教师由知识讲授者转变为学习促进者。 |
|