同类推荐
-
-
三趣·四效:小学科学课堂教学的研究与实践
-
¥60.00
-
-
创意班级管理60例
-
¥39.00
-
-
一年级带班手册
-
¥49.00
-
-
体育，让儿童嗨起来:悦动体育课程的设计与实施
-
¥58.00
-
-
单元学习任务链:深度学习的内在意蕴与创新实践
-
¥56.00
-
-
具身学习与课程育人
-
¥56.00
-
-
跨以成人:小学跨学科主题学习这样做
-
¥128.00
-
-
跨学科课程的10个创意教学设计
-
¥68.00
-
-
小学科学教学设计与案例分析
-
¥45.00
-
-
我的数学家常课:二年级
-
¥68.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
小学科学深度学习策略的研究
|
| ISBN： | 9787538928808 |
定价： | ￥35.00 |
| 作者： | 陈惠娜著 |
出版社： | 黑龙江朝鲜民族出版社 |
| 出版时间： | 2024年01月 |
开本： | 26cm |
| 页数： | 484页 |
中图法： | G623.62 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
40
|
|
2025-09-03
|
图书简介 | | 《小学科学深度学习策略的研究》探讨了如何通过深度学习策略提升小学科学教育的质量和学生的科学素养。书中首先阐述了深度学习的理论基础，分析了建构主义和社会建构理论在科学探究中的应用。接着，详细讨论了当前小学科学教育的现状与挑战，特别是学生认知特点和教学中的深度学习需求。书中提出了多种教学策略，如问题导向学习、实验探究式学习、合作学习等，并结合科技辅助工具的应用，探索如何设计有效的深度学习环境。最后，通过科学实验的实践与评估体系，为小学科学教育提供了创新的教学方法和实践指导。 |
|