同类推荐
-
-
学习障碍学生策略教学
-
¥98.00
-
-
中小学生心理健康教育:积极心态培育与发展问题辅导
-
¥88.00
-
-
高校心理守门人理论与实务
-
¥88.00
-
-
高校心理守门人理论与实务
-
¥88.00
-
-
高校心理守门人理论与实务
-
¥88.00
-
-
大学生心理健康:积极心理学视角
-
¥49.00
-
-
从管理到共生:班级SEL生态系统构建与育人实践:bui…
-
¥68.00
-
-
AI学习的革命
-
¥98.00
-
-
学习的进化
-
¥69.00
-
-
学习的进化
-
¥69.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
学习障碍患者的体育研究及体感游戏开发
|
| ISBN： | 9787563837267 |
定价： | ￥62.00 |
| 作者： | 刘柳著 |
出版社： | 首都经济贸易大学出版社 |
| 出版时间： | 2025年01月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 212页 |
中图法： | G442 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
88
|
库区13/库区4/泰安展厅库/样本13/样本4
|
2026-06-19
|
|
其它供货商库存合计
|
461
|
|
2026-06-17
|
图书简介 | | 学习障碍是指患者在语言、阅读和社会交往技能方面的发育障碍，包括知觉障碍、脑伤、轻微脑功能失调、阅读障碍和发育性失语症等情形，在我国，学习障碍一般是指由于有读写困难、多动症及阿斯伯格等症状所产生的学习能力低落、注意力不集中、肢体协调不佳，以致缺乏社交能力等的具体表现。针对学习障碍患者的肢体协调不佳、运动能力弱、体育水平有待提升的普遍状况，本书创新性的利用体感游戏激励患者参与体育运动。本书从助残体感游戏的设计初衷、用户调研、游戏机制、游戏器材、激励措施和游戏类型等方面出发，详细探讨针对学习障碍患者设计体感游戏的方法。 |
|