同类推荐
-
-
思想政治教育学科整体性探论
-
¥78.00
-
-
思想政治教育学科整体性探论
-
¥78.00
-
-
思想政治教育学科整体性探论
-
¥78.00
-
-
培根铸魂：“大思政课”建设的厦大探索
-
¥86.00
-
-
未来志愿:AI时代高考志愿填报的黄金策略
-
¥89.80
-
-
不要等到毕业以后:大学生成长指南
-
¥59.80
-
-
教育强国背景下中国高等教育治理现代化研究
-
¥68.00
-
-
数字化赋能高校服务育人的路径研究
-
¥68.00
-
-
清华时间简史:深圳国际研究生院
-
¥138.00
-
-
全媒体时代高校意识形态话语权建构研究
-
¥89.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
服务拔尖创新人才培养的PBL教学模式构建与实践
|
| ISBN： | 9787513097253 |
定价： | ￥78.00 |
| 作者： | 吴殿朝，公钦正，尼涵著 |
出版社： | 知识产权出版社 |
| 出版时间： | 2024年12月 |
开本： | 21cm |
| 页数： | 318页 |
中图法： | G649.21 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
13
|
库区4/样本4
|
2026-05-28
|
|
其它供货商库存合计
|
50
|
|
2026-05-06
|
图书简介 | | 本书作者通过对当前高等教育教学模式下的教师和学生的调查，反映出以下问题：教师作用的夸大不利于教学效果的充分发挥、教学环境的限制性导致课堂无活力、对教材的过分重视抑制了学生个性的发挥、重结论轻过程的教学不利于学生创新能力的培养，这些问题导致教师累、学生苦、负担重、效率低局面的形成。为此，作者认为应尝试在高等教育引入PBL教学，把师生之间单纯扮演的“教”与“学”的孤立角色，转变为共同参与、相互合作的平等关系。实施PBL教学是对高等教育教学理论与实践的创新。而任何创新都是建立在继承的基础上，对PBL教学的理论构建与实践探索起到重要启发和借鉴作用的理论有很多，比如PBL教学过程具有强调师生通过教学交往获致共同发展的本质特点以及强调学生学习的主体性、创造性和实践性等突出特征，为此，本书从建构主义教育论以及创造心理学理论两个方面寻找PBL教学的理论根基，把两种理论与PBL教学有机的结合起来进行研究。 |
|