同类推荐
-
-
五个夸张的数学故事:支持儿童直接建立数学思维
-
¥49.90
-
-
五个夸张的数学故事:支持儿童直接建立数学思维
-
¥49.90
-
-
五个夸张的数学故事:支持儿童直接建立数学思维
-
¥49.90
-
-
乐享学习的意义:跨学科主题学习之城市文化篇
-
¥52.00
-
-
多元能力觉醒:学生项目式班本课程的思考与实施
-
¥80.00
-
-
《心之育》新论:与毛蓓蕾老师跨越20年的对话
-
¥78.00
-
-
AI前沿对话:科学家之声
-
¥38.00
-
-
AI启航计划:零基础教学指南
-
¥32.00
-
-
AI启航计划:零基础教学指南
-
¥32.00
-
-
AI启航计划:零基础教学指南
-
¥32.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
连续性课程:特色课程发展的实践探索
|
| ISBN： | 9787576050769 |
定价： | ￥58.00 |
| 作者： | 姚忠主编 |
出版社： | 华东师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2024年11月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 251页 |
中图法： | G622.3 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
31
|
库区13/库区7/泰安展厅库/样本13
|
2025-10-16
|
|
其它供货商库存合计
|
135
|
|
2025-10-15
|
图书简介 | | 本书是小学特色课程发展的实践探索。连续性是人和事物在发展过程中主要遵循的规律，对于课程来说亦是如此。连续性原则是学校构建特色课程的重要关注点。嘉定区方泰小学在“妙趣金石”特色课程发展的实践探索中，梳理出课程价值追求（理念与目标）的连续性、课程内容设计的连续性、课程实施过程的连续性、课程评价方式的连续性、课程资源应用的连续性、课程主体协作的连续性等方面的理论与策略。该书希望引导学生在经历特色课程学习实践的过程中有效提升核心素养，实现身心的自由生长。 |
|