同类推荐
-
-
求源·熵减·思辨——方班的研讨厅教学模式
-
¥39.90
-
-
高等教育高质量发展的理论与策略
-
¥88.00
-
-
大学学术治理的逻辑
-
¥54.00
-
-
大语言模型赋能高校精准思政研究
-
¥98.00
-
-
计算机类课程思政案例汇编:银河精神的传承与实践
-
¥99.00
-
-
新时代大中小学思政课一体化建设的实践路径研究
-
¥58.00
-
-
AI时代大学生能力重构与职业进阶
-
¥45.00
-
-
面向未来的中国新型研究型大学交叉学科人才培养:现状、特…
-
¥99.00
-
-
地方应用型高校产教融合动力机制研究
-
¥68.00
-
-
我与中国的美丽邂逅:2025年来华留学生征文大赛优秀作…
-
¥99.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
高校文化育人质量评价指标体系构建研究
|
| ISBN: | 9787550465091 |
定价: | ¥98.00 |
| 作者: | 董承婷著 |
出版社: | 西南财经大学出版社 |
| 出版时间: | 2025年02月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 233页 |
中图法: | G640 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
50
|
库区2/库区3/泰安展厅库/样本3
|
2026-05-16
|
|
其它供货商库存合计
|
240
|
|
2026-05-14
|
图书简介 | | 本书从学理上阐释了高校文化育人质量是什么、如何形成、何以实现、可否评价以及评价理路,从高校文化育人质量评价指标体系的应然性出发,回答了一个科学合理的高校文化育人质量评价指标体系应当具备何种内在规定以及构建的依据和应遵循的原则,从高校文化育人质量的生成逻辑出发将高校文化育人质量划分为过程质量、结果质量、效益质量,并以此为基础分析了影响三个不同维度文化育人质量的主要因素和核心关注点,进而凝练出三个维度的具体评价指标。 |
|