同类推荐
-
-
教育:寻觅生命的意义:searching for th…
-
¥59.80
-
-
用脚步丈量的课堂:李镇西团队的戈壁教育行
-
¥66.00
-
-
清末内蒙古西部蒙旗教务教案档案史料汉译
-
¥275.00
-
-
中国教育政策评论:2025:2025
-
¥88.00
-
-
晚清新政与文学教育的现代转型
-
¥129.00
-
-
县域义务教育优质均衡发展的政策调适研究
-
¥78.00
-
-
教育智库与区域教育治理
-
¥68.00
-
-
心谷春雷
-
¥79.80
-
-
中国教育史
-
¥89.00
-
-
教育何以长效治理相对贫困:基于西南地区的实证研究
-
¥95.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
教育治理研究
|
| ISBN: | 9787222233409 |
定价: | ¥48.00 |
| 作者: | 黄丽著 |
出版社: | 云南人民出版社 |
| 出版时间: | 2024年11月 |
开本: | 21cm |
| 页数: | 226页 |
中图法: | G526 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
2
|
|
2026-06-18
|
图书简介 | | 本书采用新制度主义分析视角,综合文献研究、个案研究、比较研究、专家访谈、问卷调查等多种方法,揭示当代社会转型时期,学校教育系统中存在的制度困境和秩序失范现象,力图找出导致问题出现的核心制度根源,探索摆脱困境的思路方法。作者基于对当代学校教育中存在的制度失范和社会事实分析,研究了其与教育秩序的关系发现,产生此类问题的根源在于社会转型时期学校教育秩序中的失范。 |
|