同类推荐
-
-
基于项目式学习的跨学科实践活动设计
-
¥35.00
-
-
教师的设计思维与成长型思维
-
¥69.00
-
-
教师的设计思维与成长型思维
-
¥69.00
-
-
教师的设计思维与成长型思维
-
¥69.00
-
-
教师如何做，学生才有动力学
-
¥68.00
-
-
教学学术:2026 1:2026 1
-
¥52.00
-
-
学习材料图文关系研究:以统编版教材为例
-
¥76.00
-
-
当学生拥有相信自己的老师:教出优秀学生的21种方法:t…
-
¥59.90
-
-
当学生拥有相信自己的老师:教出优秀学生的21种方法:t…
-
¥59.90
-
-
当学生拥有相信自己的老师:教出优秀学生的21种方法:t…
-
¥59.90
|
|
图书信息
|
|
|
|
站稳课堂，赢在课堂:对教师五大专业能力的审查
|
| ISBN： | 9787530980606 |
定价： | ￥28.00 |
| 作者： | 钟发全，邹世平著 |
出版社： | 天津教育出版社 |
| 出版时间： | 2017年07月 |
开本： | 21cm |
| 页数： | 276页 |
中图法： | G424.21 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
563
|
|
2026-09-04
|
图书简介 | | 本书共六个章节，围绕“站稳课堂，才可赢在课堂”这一主旋律，分别对来自高效课程的“亲和力塑造、执行力上升、影响力发展、细节力凸显、公信力辐射”等五个方面展开审查；同时兼谈课堂对话、课堂管理、课堂提升、课堂整合、课堂和谐，力促五力合一，立足五弦共鸣，演绎课堂的精彩。 |
|