同类推荐
-
-
历史学科初高中衔接式教学:从型构到实践
-
¥65.00
-
-
国家课程方案转化落地的黄浦实践
-
¥78.00
-
-
大夏书系·小班会，大情怀：主题班会的设计艺术（高中卷）
-
¥79.80
-
-
高中数学提分真题详解
-
¥79.00
-
-
高中数学提分真题详解
-
¥79.00
-
-
高中数学提分真题详解
-
¥79.00
-
-
梁衡写作课:三层美与五字诀
-
¥138.00
-
-
AI赋能中职英语教学的探索与实践
-
¥58.00
-
-
高中语文命题:一线老师的“通关精要”
-
¥79.00
-
-
小班会，大情怀:主题班会的设计艺术:初中卷
-
¥79.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
小学低年级素养评价实践案例
|
| ISBN： | 9787517149675 |
定价： | ￥98.00 |
| 作者： | 刘琼主编 |
出版社： | 中国言实出版社 |
| 出版时间： | 2024年10月 |
开本： | 26cm |
| 页数： | 444页 |
中图法： | G632.47 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
12
|
|
2026-06-05
|
图书简介 | | 本书以省级课题《指向学科育人的小学“适切”教学体系建构研究》为切入口，研究构建了以理念、实施、评价、支持四个系统相互关联支撑的全区小学“适切”教学体系，其中“全素养全过程”的评价系统是至关重要的导向系统。《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知【教基厅函(2021)34号】》明确要求“小学一、二年级不进行纸笔考试”，务实创新开展小学一、二年级评价成为新时代教育评价改革的时代命题。宝安区结合义务教育课程标准中的学业质量要求、一、二年级学生的身心发展特点，研发小学低年级综合素养测评指标体系，组织全区小学开展实践。各小学结合自身的历史沿革、文化背景、地域特色、校园主题、经典阅读等精选主题、设置情境、研发项目、组织实施、迭代优化，深入开展研究，形成实践案例。本书收录了20所学校在此评价项目上的方案和总结，是区域推进评价创新的重要研究成果。 |
|