同类推荐
-
-
数字化转型赋能中小学教师培训的实践路径研究:基于美国经…
-
¥48.00
-
-
精刷30篇·搞定高考语文小说阅读
-
¥69.00
-
-
什么是高中数学
-
¥59.00
-
-
英语教学:AI 时代怎么教
-
¥69.80
-
-
英语教学:AI 时代怎么教
-
¥69.80
-
-
英语教学:AI 时代怎么教
-
¥69.80
-
-
新高考数学解题思维与技巧
-
¥59.00
-
-
高考西班牙语高分突破:听力
-
¥68.00
-
-
教学管理转型的学校实践
-
¥95.00
-
-
教学管理转型的学校实践
-
¥95.00
|
|
图书信息
|
|
|
大概念单元统摄下的情境问题教学:以中学地理教学为例证
|
ISBN: | 9787566024374 |
定价: | ¥75.00 |
作者: | 金儒成著 |
出版社: | 中央民族大学出版社 |
出版时间: | 2024年11月 |
开本: | 26cm |
页数: | 217页 |
中图法: | G633.552 |
相关供货商
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
北京人天书店有限公司
|
95
|
库区13/库区4/样本13
|
2025-10-16
|
其它供货商库存合计
|
480
|
|
2025-10-10
|
图书简介 | 本书基于大概念建构的知识单元即大概念单元,大概念单元统领下的教学应以单元为基本设计与教学单位,实施单元整体教学,并在教学中突出学生的主体地位,促进学生对知识的结构化思考与高通路迁移。 |
|