同类推荐
-
-
人文·科学·工匠精神:新时代通识阅读
-
¥68.00
-
-
教育的目的
-
¥45.00
-
-
教育的目的
-
¥45.00
-
-
教育的目的
-
¥45.00
-
-
学历社会:竞争、工作与能力主义
-
¥58.00
-
-
333教育综合冲刺背诵手册
-
¥50.00
-
-
333教育综合冲刺背诵手册
-
¥50.00
-
-
教育的本质
-
¥48.00
-
-
教育的本质
-
¥48.00
-
-
教育的本质
-
¥48.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
教师写作思维方法六讲
|
| ISBN: | 9787576053524 |
定价: | ¥65.00 |
| 作者: | 张肇丰著 |
出版社: | 华东师范大学出版社 |
| 出版时间: | 2024年09月 |
开本: | 21cm |
| 页数: | 287页 |
装祯: | 精装 |
中图法: | G40 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
28
|
库区4/样本4
|
2026-09-13
|
|
其它供货商库存合计
|
1175
|
|
2026-08-20
|
图书简介 | | 这是一本通俗讲座性质的教师科研写作方法论,全书共分为“好课到好文”“理论与实践”“比较与分类”“假设与验证”“叙事与说理”“同化与顺应”六讲。教师的科研写作可以分为归纳与演绎两种基本的思维方式,并分别对应于经验总结、行动研究、实证研究等研究方法,再具体呈现为不同的文体类型和写作方法,包括经验总结式的论文和叙事性的案例写作等。本书为一线中小学教师的专业写作提供了理论与实践的引领,提升教师写作水平。 |
|