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图书信息
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核心素养背景下教师课程决策的社会学研究
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| ISBN： | 9787522737881 |
定价： | ￥65.00 |
| 作者： | 李洪修著 |
出版社： | 中国社会科学出版社 |
| 出版时间： | 2024年09月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 179页 |
中图法： | G635.12 |
相关供货商
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更新日期
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北京人天书店有限公司
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70
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库区4/样本4
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2026-08-19
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其它供货商库存合计
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81
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2026-08-18
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图书简介 | | 本书在回顾已有教师课程决策研究的基础上，较为全面细致地诠释了教师课程决策权的内涵、构成要素、来源与特征、运行机制等，并且运用知识社会学、集体行动、社会关系网络、公共性等诸多社会学视角分析了教师课程决策权的样态。在扎根中小学一线实践的基础上，通过对实践获取的材料进行总结阐述，逻辑严谨地分析了现实中学校教师课程决策权的异化和影响因素。依据有关教师课程决策权的运行机制规律的理论观点和实然现状，从知识建构、集体决策、网络关系和公共生活等四个方面，提出了教师课程决策权的实现路径。 |
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