同类推荐
-
-
教育家精神:有形有感有效践行之路
-
¥88.00
-
-
大学生劳动教育通论
-
¥39.90
-
-
大学生劳动教育通论
-
¥39.90
-
-
大学生劳动教育通论
-
¥39.90
-
-
生物类专业劳动教育与实践(王书珍)
-
¥58.00
-
-
对话品格:马丁·布伯教育哲学的现代诠释与实践启示
-
¥45.00
-
-
未来先修课:AI时代的项目制学习
-
¥68.00
-
-
未来先修课:AI时代的项目制学习
-
¥68.00
-
-
未来先修课:AI时代的项目制学习
-
¥68.00
-
-
教育叙事写作指南
-
¥48.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
技术驱动课程变革的文化逻辑与实践向度
|
| ISBN: | 9787308247634 |
定价: | ¥78.00 |
| 作者: | 邱相彬著 |
出版社: | 浙江大学出版社 |
| 出版时间: | 2024年09月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 254页 |
中图法: | G40-057;G423.07 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
1
|
泰安展厅库/样本4
|
2026-08-12
|
|
其它供货商库存合计
|
131
|
|
2026-08-08
|
图书简介 | | 本书围绕“技术发展与课程变革”这一核心主题,系统论述了技术驱动课程变革的文化逻辑,阐明了技术驱动课程变革的实践方式,丰富了信息科技与课程融合的理论,为当下的教育改革实践提供了借鉴参考。全书内容分为上、中、下三篇,上篇对技术驱动课程变革的历史发展梳理回顾,中篇论述了技术驱动课程变革的文化逻辑,下篇分析了技术驱动课程变革的实践方式。 |
|