同类推荐
-
-
培训·研讨·实践:中职教师课题研究能力培养全景指南
-
¥78.00
-
-
产教融合视域下高职教育商贸类专业课程思政路径研究
-
¥68.00
-
-
职业教育国际化发展研究
-
¥48.00
-
-
宁波市职业教育质量年度报告:2023:2023
-
¥78.00
-
-
跨越:从公办到民办的教育守望:一个民办大学校长的365天
-
¥108.00
-
-
中职思政(含职业素养)学习指导
-
¥42.00
-
-
粤港澳大湾区职业教育发展对策研究
-
¥98.00
-
-
2025年中国高职生就业报告
-
¥128.00
-
-
福建省中等职业学校学业水平考试考前冲刺:美术基础
-
¥38.00
-
-
中国职业本科教育发展报告:2025:2025
-
¥78.00
|
|
图书信息
|
|
|
数字化时代高水平高职学校“三教”改革路径研究
|
ISBN: | 9787522024974 |
定价: | ¥39.00 |
作者: | 郭福春,许嘉扬等著 |
出版社: | 中国金融出版社 |
出版时间: | 2024年08月 |
开本: | 24cm |
页数: | 138页 |
中图法: | G719.21 |
相关供货商
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
北京人天书店有限公司
|
39
|
库区7/样本7
|
2025-08-27
|
其它供货商库存合计
|
646
|
|
2025-08-26
|
图书简介 | 本书共分为八个部分:第一章,导论,阐明数字化时代的基本内涵、“三教”改革的实践逻辑与政策理路;第二章,理论研究,将教学改革各相关要素纳入复杂适应系统进行剖析;第三至四章,实证研究,为后续路径研究提供量化支撑;第五至七章,在理论与实证分析基础上,分别从教师、教材、教法三个层面指出“三教”改革的具体实现路径;第八章,评价与改进机制设计,保证数字化时代高职学校“三教”改革成效持续提升。 |
|