同类推荐
-
-
职业本科教育评价体系构建研究
-
¥88.00
-
-
企业参与现代学徒制的动机、行为与收益研究
-
¥120.00
-
-
职业教育产教融合赋能教育科技人才一体发展的作用机理与实…
-
¥98.00
-
-
职业教育治理研究 吴敏 治理现代化体系框架
-
¥68.00
-
-
中国职业教育现代化发展报告
-
¥238.00
-
-
中国职业教育现代化发展报告
-
¥238.00
-
-
中国职业教育现代化发展报告
-
¥238.00
-
-
创新创业基础
-
¥59.00
-
-
思想政治理论课实践指导手册
-
¥42.00
-
-
大学生就业指导:AI助学 : 微课版
-
¥49.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
系统论视阈下“3+2”高本贯通培养课程衔接体系的路径研究
|
| ISBN： | 9787547297018 |
定价： | ￥78.00 |
| 作者： | 黄茜，张玲，颜美玲著 |
出版社： | 吉林文史出版社 |
| 出版时间： | 2023年08月 |
开本： | 26cm |
| 页数： | 187页 |
中图法： | G718.5 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
59
|
库区3/库区6/样本6
|
2026-05-03
|
|
其它供货商库存合计
|
334
|
|
2026-04-30
|
图书简介 | | 本书从分析“3+2”高本贯通教育问题入手，立足当地教育发展背景，本着因地制宜的原则，课程衔接是高本贯通“3+2”分段培养的核心，是保障人才培养质量的关键要素，针对当前高本贯通“3+2”分段培养课程衔接的现状，分析了高本贯通“3+2”分段培养模式下课程衔接上存在的问题，根据高本生职业能力的培养要求，构建了“平台+模块”的课程衔接体系结构，以达到应用型人才培养目标的要求。 |
|