同类推荐
-
-
学习材料图文关系研究:以统编版教材为例
-
¥76.00
-
-
当学生拥有相信自己的老师:教出优秀学生的21种方法
-
¥59.90
-
-
当学生拥有相信自己的老师:教出优秀学生的21种方法
-
¥59.90
-
-
当学生拥有相信自己的老师:教出优秀学生的21种方法
-
¥59.90
-
-
对分课堂教学方法理论及实践
-
¥49.00
-
-
对分课堂教学方法理论及实践
-
¥49.00
-
-
对分课堂教学方法理论及实践
-
¥49.00
-
-
我们的“完美教室”
-
¥45.00
-
-
我们的“完美教室”
-
¥45.00
-
-
我们的“完美教室”
-
¥45.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
跨学科潜在知识生长点识别与创新趋势预测研究
|
| ISBN: | 9787010266480 |
定价: | ¥90.00 |
| 作者: | 李长玲,高峰著 |
出版社: | 人民出版社 |
| 出版时间: | 2024年08月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 454页 |
中图法: | G42 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
1
|
库区7
|
2026-08-12
|
|
其它供货商库存合计
|
4
|
|
2026-08-08
|
图书简介 | | 本书首先识别学科关键知识节点,包括研究热点、研究前沿、学科交叉点;其次,掌握哪些跨学科知识对目标学科的科学研究起积极的推动作用;第三,将学科关键知识节点与跨学科相关知识进行配对,找出最有可能进行跨学科合作研究的跨学科潜在知识生长点;最后,对跨学科潜在知识生长点的识别结果进行创新趋势预测。 |
|