同类推荐
-
-
AI赋能教学:一线教师的实践指南
-
¥78.00
-
-
AI赋能教师实操手册
-
¥89.00
-
-
交互型微课制作与案例
-
¥48.00
-
-
教育大数据与智能分析:从思维构建到AI场景应用
-
¥69.80
-
-
数字胜任力教程
-
¥49.50
-
-
人工智能与智慧教育
-
¥59.00
-
-
远程教育应用
-
¥69.00
-
-
AIGC时代教育革新:从资源生成到智能教学实践
-
¥39.00
-
-
教师助手:3:小学教师AI教学创新全攻略
-
¥79.00
-
-
教育数字化:重塑课堂教学模式
-
¥59.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
活动理论视角的MOOCs系统研究
|
| ISBN： | 9787030791856 |
定价： | ￥142.00 |
| 作者： | 吴冰著 |
出版社： | 科学出版社 |
| 出版时间： | 2024年08月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 199页 |
装祯： | 平装 |
中图法： | G434 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
43
|
库区13/库区4/库区7/样本4
|
2026-06-10
|
|
其它供货商库存合计
|
202
|
|
2026-06-10
|
图书简介 | | 本书基于活动理论视角，构建系统全面的研究框架。第一，探究MOOCs学习者的采纳和持续使用意愿的影响因素。第二，研究MOOCs教师群体多样性对课程评论与评分的影响，由此探究教师获取效能的影响因素。第三，基于指数随机图模型探究MOOCs学习论坛中知识扩散的影响机理，由此研究基于学习者动态偏好和多维能力的MOOCs个性化混合推荐。第四，构建MOOCs系统成功模型，由此采用模糊集定性比较分析方法，研究MOOCs热门课程的形成机制。 |
|