同类推荐
-
-
美国大学科研促进国家创新体系研究
-
¥78.00
-
-
美国大学科研促进国家创新体系研究
-
¥78.00
-
-
美国大学科研促进国家创新体系研究
-
¥78.00
-
-
立德树人改革与实践:大学生入学教育教程
-
¥49.00
-
-
美国高校学生工作队伍专业伦理培育研究
-
¥89.00
-
-
我们江苏大学
-
¥68.80
-
-
我们江苏大学
-
¥68.80
-
-
中国书院制度
-
¥40.00
-
-
追踪学生成长:高校人才培养质量监测的探索与实践
-
¥149.00
-
-
中华优秀传统文化融入高校教育教学研究
-
¥98.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
高校教育学院功能及绩效评价研究
|
| ISBN： | 9787521855777 |
定价： | ￥138.00 |
| 作者： | 宋亚峰著 |
出版社： | 经济科学出版社 |
| 出版时间： | 2024年04月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 276页 |
中图法： | G640 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
25
|
库区4/库区7/泰安展厅库/样本4
|
2025-10-20
|
|
其它供货商库存合计
|
235
|
|
2025-10-20
|
图书简介 | | 本书为适应“双一流”建设要求，我国普通高校教育学院面临裁撒与新设的“矛盾”处境，在此种境况下，我国教育学院的功能也发生了一定的变化，甚至是“异化”。因此，为明晰我国高校教育学院的发展定位，最后，利用层次分析法(AHP)对优化后的指标体系权重大小进行计算，进而构建出我国普通高校教育学院绩效评价的指标体系。具体的指标体系分4个一级指标、12个二级指标和47个具体观测点，其中财务维度的权重为7.1%、顾吝维度的权重为55%、内部主营业务流程维度的权重为23.8%、学习和成长维度的权重为14.1%。通过指标体系的构建，以期为我国普通高校教育学院绩效评价提供客观的第三方评价工具，为敉育学院的科学治理提供参考，为我国教育学院的内涵式发展提供借鉴。 |
|