同类推荐
-
-
基础教育质量与人力资本积累
-
¥59.80
-
-
基础教育质量与人力资本积累
-
¥59.80
-
-
基础教育质量与人力资本积累
-
¥59.80
-
-
循理数学：学科育人新样态
-
¥58.00
-
-
循理数学：学科育人新样态
-
¥58.00
-
-
循理数学：学科育人新样态
-
¥58.00
-
-
未来教师的学生发展观
-
¥45.00
-
-
未来教师的学生发展观
-
¥45.00
-
-
未来教师的学生发展观
-
¥45.00
-
-
作业设计:准则、方法与案例
-
¥68.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
正向实施:普通高中新课程新教材实施国家级示范校课堂变革行动的实践
|
| ISBN： | 9787576510744 |
定价： | ￥78.00 |
| 作者： | 张哲人主编 |
出版社： | 同济大学出版社 |
| 出版时间： | 2024年07月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 239页 |
中图法： | G632.3 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
63
|
库区13/库区4/样本13/样本4
|
2026-03-05
|
|
其它供货商库存合计
|
76
|
|
2026-03-03
|
图书简介 | | 本书展示了学校在“教为不教，学为再学”理念指导下的创新性教学实践变革。学校创新了教学模式，重构了教学流程，创设了优质学习情境，探索了新的学习方法，整合了教材内容，以此推动普通高中育人方式的变革，为培养学生的学科核心素养提供了有力保障。 |
|