同类推荐
-
-
数学实验教程（小学教育专业适用）
-
¥45.00
-
-
每天10分钟小学生英语晨读晚诵:1
-
¥39.90
-
-
信息科技教学设计:三年级 下册
-
¥49.80
-
-
小学数学课标解读与教材分析
-
¥48.00
-
-
破解阅读能力评价的“断层困境”:单元教学与生态圈建构的…
-
¥69.00
-
-
小学课后体育服务课例集
-
¥58.00
-
-
法治阳光，伴我成长:小学阶段的法治教育锦囊
-
¥72.00
-
-
这样的情境教学有意思
-
¥59.00
-
-
小学英语教学设计
-
¥45.00
-
-
轻松学英语:1
-
¥58.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
重构“教”与“学”:支持问题解决的小学科学单元学历案
|
| ISBN： | 9787569721683 |
定价： | ￥58.00 |
| 作者： | 司徒敏著 |
出版社： | 西南大学出版社 |
| 出版时间： | 2023年12月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 244页 |
中图法： | G623.62 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
24
|
库区4/样本4
|
2026-01-18
|
|
其它供货商库存合计
|
2000
|
|
2026-01-13
|
图书简介 | | 本书从学习单元的设计、单元学历案的设计以及单元学历案的具体实施几个方面，通过理论结合实践案例，向读者展示如何提升教和学对问题解决能力形成的持续影响力，有效连通核心素养与教学实施之间的断层，将课程改革的新思想、新理念落到实处。华东师范大学课程与教学研究所的崔允廓教授从教学专业方案的角度提出了学历案这一全新概念，研究发现，学历案对学生学习方式转变、教师专业发展和学校的办学品质提升都产生了积极的影响。 |
|