同类推荐
-
-
学前儿童音乐教育探索
-
¥89.00
-
-
趣玩时光:幼儿园自主游戏实录
-
¥88.00
-
-
放手的力量:在自主游戏中提升幼儿园保教质量
-
¥65.00
-
-
观察:解读与支持幼儿的自主游戏
-
¥88.00
-
-
职业认知益智拼图书
-
¥168.00
-
-
读懂儿童从观察开始
-
¥52.00
-
-
学前教育政策与法规
-
¥45.00
-
-
老师，你真的在听吗？:师幼互动中的有效倾听与对话
-
¥65.00
-
-
呵护“好奇”的童年:在阅读中培养幼儿的问题意识
-
¥68.00
-
-
幼儿教师共情对话100例:场景化语言设计手册
-
¥59.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
幼儿园游戏指导的留白向度
|
| ISBN： | 9787572285721 |
定价： | ￥68.00 |
| 作者： | 秦元东，王春燕著 |
出版社： | 浙江教育出版社 |
| 出版时间： | 2024年08月 |
开本： | 26cm |
| 页数： | 317页 |
中图法： | G613.7 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
86
|
读买1/库区2/泰安展厅库
|
2025-10-14
|
|
其它供货商库存合计
|
1450
|
|
2025-10-14
|
图书简介 | | 本书将阐明幼儿园游戏指导留白向度的内涵与特性、与填充向度的关系以及其对教师角色的挑战与重塑等理论问题(即“何谓留白”)。紧接着，一个不容回避的问题便是这些理念如何在实践中实现(即“如何留白”)。为此，将探索留白的基本环节及其相互影响与作用的动态过程(即留白机制)，进而在游戏的主要领域(如时间、空间、材料、评价等)中进行实践运用。对以上问题的探索，构成了本书的基本框架：从我国幼儿园游戏指导研究的大势所趋和幼儿园游戏领域个人研究历程的内在逻辑使然两方面引出了一个逐渐走向前台的研究课题，即留白(导论)；以明晰课程视野中幼儿园游戏的特质、角色及其与课程的关系(第一章)为基础，进而从游戏的“未完成性”推导出幼儿园游戏指导的留白与填充两个内在交织的向度，探索与回答“为何留白”与“何谓留白”(第二章)；接着从幼儿园游戏留白条件(第三章)分析入手，重点探索在幼儿园游戏的设计、时空、材料和评价等方面“如何留白”(第四章、第五章、第六章、第七章)。 |
|