同类推荐
-
-
一年级带班手册
-
¥49.00
-
-
创意班级管理60例
-
¥39.00
-
-
智慧协同育人
-
¥45.00
-
-
跨学科课程的10个创意教学设计
-
¥68.00
-
-
小学英语新教材单元作业设计与实践:解码小学英语新教材
-
¥45.00
-
-
体育,让儿童嗨起来:悦动体育课程的设计与实施
-
¥58.00
-
-
单元学习任务链:深度学习的内在意蕴与创新实践
-
¥56.00
-
-
创造性学习的愉悦与深度
-
¥58.00
-
-
奇思妙解的趣味数学:五年级
-
¥36.80
-
-
奇思妙解的趣味数学:五年级
-
¥36.80
|
|
图书信息
|
|
|
小学生对科学本质的理解及其影响因素研究
|
ISBN: | 9787576615159 |
定价: | ¥62.00 |
作者: | 薛松著 |
出版社: | 东南大学出版社 |
出版时间: | 2023年05月 |
开本: | 24cm |
页数: | 277页 |
中图法: | G622.0 |
相关供货商
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
北京人天书店有限公司
|
14
|
库区4/样本4
|
2025-09-06
|
其它供货商库存合计
|
467
|
|
2025-09-01
|
图书简介 | 本书在梳理国内外有关科学本质研究成果的基础上,运用文本分析法、德尔菲专家问询法、调查研究法等,从理论上探讨小学生所能理解的科学本质相关内容,建构小学生对科学本质的理解模型;基于此,设计测评工具,调查我国小学生对科学本质的理解情况,分析其表现特征。与此同时,对影响小学生理解科学本质的相关因素进行研究,建立影响因素模型。本研究拓展了我国小学科学教育领域关于科学本质的研究视野,以期促进小学科学课程更有针对性地开展科学本质的教学实践。 |
|