同类推荐
-
-
如何戒掉你身上的弱者气息
-
¥52.00
-
-
“冷静一下”:运用Time-Out管理儿童行为
-
¥49.00
-
-
“冷静一下”:运用Time-Out管理儿童行为
-
¥49.00
-
-
“冷静一下”:运用Time-Out管理儿童行为
-
¥49.00
-
-
记忆心理的研究与探索
-
¥69.00
-
-
心之壁:具身智能如何获取意义乃至承担责任
-
¥72.00
-
-
与焦虑同行:我的心理疗愈笔记
-
¥68.00
-
-
成功的法则:掌控人生的关键能力
-
¥59.00
-
-
我们时代的神经症人格
-
¥50.00
-
-
直面内心的冲突
-
¥50.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
教育集团联动机制下3-6岁儿童发展行为评价的实践研究
|
| ISBN: | 9787552044867 |
定价: | ¥98.00 |
| 作者: | 龚卫玲主编 |
出版社: | 上海社会科学院出版社 |
| 出版时间: | 2024年09月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 406页 |
中图法: | B844.12 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
86
|
库区13/泰安展厅库/样本13
|
2026-02-19
|
|
其它供货商库存合计
|
998
|
|
2026-01-21
|
图书简介 | | 本书共三部分:第一部分为研究报告,第二部分为专题论文,第三部分为案例分享。在第三部分的案例分享中,教师们依据“指引”,借助“指引”中的幼儿表现行为水平,通过对儿童不同领域的发展行为进行观察与记录、解读与评价,提出相应的、有针对性的支持策略。 |
|