同类推荐
-
-
沟通赋能:孤独症儿童AKT干预法模式建构与实操策略
-
¥98.00
-
-
沟通赋能:孤独症儿童AKT干预法模式建构与实操策略
-
¥98.00
-
-
沟通赋能:孤独症儿童AKT干预法模式建构与实操策略
-
¥98.00
-
-
孤独症儿童心理健康教育
-
¥48.00
-
-
专门学校学生教育转化的策略研究
-
¥118.00
-
-
褶皱里的微光:福田特殊教育故事
-
¥78.00
-
-
国标参照培智职业教育职业样本
-
¥160.00
-
-
听障青少年心理健康教育
-
¥48.00
-
-
发展性障碍儿童早期干预课程评估系统
-
¥78.00
-
-
发展性障碍儿童早期干预课程评估系统
-
¥78.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
特殊教育研究:第一卷:智力问题及特殊教育的逻辑学与心理学导引
|
| ISBN: | 9787536177208 |
定价: | ¥48.00 |
| 作者: | 王时路著 |
出版社: | 广东高等教育出版社 |
| 出版时间: | 2024年12月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 250页 |
中图法: | G76 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
30
|
库区4/样本4
|
2026-06-21
|
|
|
|
|
|
图书简介 | | 本书作为作者规划的三卷本《特殊教育研究》的第一卷,尝试从哲学的角度揭示出心理与意识的前概念层面这一长期未受到心理学和特殊教育所重视的领域。并在此基础上对目前主导智力研究的智力理论进行批判性分析。指出现今特殊教育所面临的最终要问题就是智力教育问题,而智力教育之所以难以取得成效正是因为过分强调概念层面的智力发展,却忽视了比概念层面的智力更为基础的前概念智力的发展。 |
|