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图书信息
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学校心理学中的关键理论:critical perspectives
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| ISBN： | 9787519135249 |
定价： | ￥85.00 |
| 作者： | (美)克丽丝蒂·K. 凯莉(Kristy K. Kelly)，(美)S. 安德鲁·高尔鲍茨(S. Andrew Garbacz)，(美)克雷格·A. 阿伯斯(Craig A. Albers)编 |
出版社： | 教育科学出版社 |
| 出版时间： | 2024年09月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 407页 |
中图法： | G44 |
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7
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2026-06-09
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图书简介 | | 本书是一本介绍学校心理学核心理论、框架与模型的专业力作。本书紧扣热点研究方向，整合并更新有影响力的学校心理学理论，通过大量案例和经验证据论述了多样性、预防科学、儿童发展、行为改变、危机与创伤、学习与教学、家校合作等11个核心领域的关键理论如何塑造并指导了学校心理学的研究和实践，强调理论在指导循证实践、提升学校心理咨询工作实际效能中的重要性。 |
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