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图书信息
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职业教育中“边做边学”的数字化赋能:强化“学习即成为”环节
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| ISBN： | 9787100241588 |
定价： | ￥58.00 |
| 作者： | (新西兰)塞莱娜·陈著 |
出版社： | 商务印书馆 |
| 出版时间： | 2024年08月 |
开本： | 23cm |
| 页数： | 141页 |
中图法： | G71-39 |
相关供货商
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北京人天书店有限公司
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70
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库区4/样本4
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2026-06-10
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其它供货商库存合计
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964
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2026-06-10
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图书简介 | | 本书探讨了职业教育领域如何在工业4.0、教育4.0时代和未来的工作中应对数字化挑战，介绍和详述了如何利用数字化工具支持实践本位学习。全书分为七章，前三章确立了各种学习理论和框架，为实践本位的数字赋能型学习提供背景信息。这些理论包括职业教育与培训(VET)的统摄性理念——“学会成为”过程(习得职业的技巧、知识和习性)以及“学习即成为”过程(形成职业认同)。然后介绍和论述了辅助实践本位学习的各种教学方法，以及数字技术在其中发挥作用的运作方式。后几章介绍了技术增强型学习(TEL)的平台和工具，展示了一系列关于TEL整合的当代研究。最后，本书建言献策，以期帮助各研究机构能更好地为远程教育的可持续性转型做足准备。 |
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