同类推荐
-
-
历史学科初高中衔接式教学:从型构到实践
-
¥65.00
-
-
高考议论文写作核心技法二十讲
-
¥59.00
-
-
梁衡写作课:三层美与五字诀
-
¥138.00
-
-
平台驱动教育变革:国家中小学智慧教育平台应用与实践
-
¥98.00
-
-
让创造发生:科学与艺术协同下的学校发展实践
-
¥78.00
-
-
跨学科主题学习:设计、实施与评价:design, im…
-
¥68.00
-
-
跨学科教学设计实务:基于AI大模型的方法
-
¥69.80
-
-
命题者说:海淀区高三统一练习命题解说与反馈分析:英语
-
¥69.00
-
-
中学国文教学法
-
¥64.00
-
-
中学国文教学法
-
¥64.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
收入、学校区位环境与中小学教师稳定性
|
| ISBN： | 9787030785985 |
定价： | ￥108.00 |
| 作者： | 马红梅著 |
出版社： | 科学出版社 |
| 出版时间： | 2024年05月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 16,229页 |
装祯： | 平装 |
中图法： | G635.1 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
91
|
库区13/库区4/库区7/样本4/样本7
|
2026-06-11
|
|
其它供货商库存合计
|
202
|
|
2026-06-10
|
图书简介 | | 本书基于“消费型补偿”理论来讨论教师收入和学校所在地的区位环境对教师主观流动意向和实际流动行为的影响。学校区位是广义的教师工作环境，良好的工作环境能给教师带来正向心理收益，而不受欢迎的工作环境则引起教师职业效用的损失，需要相应的补偿才能实现职业效用无差异。笔者构造教师收入与学校区位环境特征的交互项，以考察提高教师工资或提供生活补助对弥补区位环境不利的学校教师留不住、留不久等方面劣势的影响。本书所涉的“县管校聘”政策背景下的被动流动由地方政府通过劳动力“需求侧”改革来实现，从而降低部分教师对不利的学校区位环境的心理保留价格。 |
|