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图书信息
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中国公办与民办学校教师专业身份认同比较研究
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| ISBN： | 9787561593431 |
定价： | ￥79.00 |
| 作者： | 刘浩然著 |
出版社： | 厦门大学出版社 |
| 出版时间： | 2024年05月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 244页 |
中图法： | G451.2 |
相关供货商
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供货商名称
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库存量
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库区
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更新日期
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北京人天书店有限公司
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39
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库区4/泰安展厅库/样本4
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2026-06-12
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其它供货商库存合计
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265
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2026-06-08
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图书简介 | | 本书关注教师能动性(Agency)，并采用叙事探究和比较分析的研究方法，提出了教师身份认同的两个核心要素。基于此，教师身份认同过程可分为自我超越、决心确认、信心增强和情绪控制四种类型。研究发现教师对其职业目标仍存有歧义、张力和文化特异性特征，并对身份认同感的语言和文化现象进行了批判性的反思，以期更好地理解不同学校背景下教师的经验及其职业身份的形成。 |
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