同类推荐
-
-
读行宜都
-
¥69.80
-
-
AI助力学习:预习、实践、作业、复习、拓展全流程
-
¥69.00
-
-
中学生物学项目式学习理论与实践
-
¥58.00
-
-
花开从一粒种子开始:焕新版
-
¥49.80
-
-
花开从一粒种子开始:焕新版
-
¥49.80
-
-
花开从一粒种子开始:焕新版
-
¥49.80
-
-
中国化学奥林匹克竞赛初赛试题解析(2025版)
-
¥100.00
-
-
高中力学30天通关. 物理
-
¥69.80
-
-
高中力学30天通关. 物理
-
¥69.80
-
-
高中力学30天通关. 物理
-
¥69.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
教考衔接下的高考数学研究与易错问题教学分析
|
| ISBN: | 9787561877418 |
定价: | ¥58.00 |
| 作者: | 苏洪雨著 |
出版社: | 天津大学出版社 |
| 出版时间: | 2024年06月 |
开本: | 26cm |
| 页数: | 265页 |
中图法: | G633.602 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
67
|
库区4/样本4
|
2026-02-20
|
|
其它供货商库存合计
|
276
|
|
2026-01-29
|
图书简介 | | 本书归纳总结了高考数学答题中存在的知识性错误、认知性错误、逻辑性错误、答题规范性错误等;分析了教师在日常教学方面出现的问题以及由此导致的学生答题错误,例如学生出现基础不牢、思维定势、选错方法、缺乏探究等错误。对教师教学方式和方法的研究有助于帮助教师在教学中发现学生在数学解题中存在的不足,可以探讨学生数学学习过程中存在的共性问题,探究错误的原因,提出教学策略,为教师的数学教学提供方法。 |
|