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图书信息
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学生是如何学习的:从学习科学到高效教学
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| ISBN： | 9787300329086 |
定价： | ￥79.80 |
| 作者： | (美)约翰·阿尔马洛德(John Almarode)，(美)道格拉斯·费希尔(Douglas Fisher)，(美)南希·弗雷(Nancy Frey)著 |
出版社： | 中国人民大学出版社 |
| 出版时间： | 2024年06月 |
开本： | 26cm |
| 页数： | 239页 |
中图法： | G791 |
相关供货商
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供货商名称
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库存量
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库区
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更新日期
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北京人天书店有限公司
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29
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库区13/库区4/泰安展厅库/样本13/样本3
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2026-01-30
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其它供货商库存合计
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1014
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2026-01-30
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图书简介 | | 本书深入探讨了学习科学的原理，为教育工作者提供了切实可行的答案。它不仅揭示了学习的内在机制，更将这些知识转化为实用的教学原则和实践方法，让教师可以轻松应用于课堂之中。每个模块均基于深入的研究，旨在帮助教师创造更符合学生学习方式的教学体验。书中提供了丰富的提示、工具、练习和讨论策略，帮助教师深入理解学习的本质，并灵活应用于实际教学中。通过本书，教师可以清晰地描述学习的含义，识别并克服教学中的障碍，满足学生的多样化需求。更重要的是，本书将学习研究转化为实用的教学策略，如总结、间隔练习、交错练习等，帮助学生加速学习进程，培养自主学习能力。此外，本书还强调了学生参与和有效反馈的重要性，为教师提供了在互惠教学中收集学生学习成果的方法。 |
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