同类推荐
-
-
以牌为桥，彼岸花艳:秋月枫幼儿园幼小衔接活动的探索与反思
-
¥68.00
-
-
学前儿童游戏与指导
-
¥49.00
-
-
学前教师培训:15个国家的比较研究
-
¥69.80
-
-
“师意”栖居:乡村幼儿园职初教师的职业适应与发展
-
¥55.00
-
-
幼儿教师职业道德与教育政策法规
-
¥49.00
-
-
保育员工作指导
-
¥58.00
-
-
保育员工作指导
-
¥58.00
-
-
保育员工作指导
-
¥58.00
-
-
我国高素质幼儿园园长队伍建设研究
-
¥152.00
-
-
幼儿园家长工作指导
-
¥49.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
幼儿园教师融合教育素养与专业成长研究
|
| ISBN： | 9787550461642 |
定价： | ￥88.00 |
| 作者： | 欧阳叶，黄锦玲著 |
出版社： | 西南财经大学出版社 |
| 出版时间： | 2024年05月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 333页 |
中图法： | G615 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
93
|
库区3/样本3
|
2026-07-06
|
|
其它供货商库存合计
|
434
|
|
2026-07-06
|
图书简介 | | 本书系统研究了幼儿园教师融合教育素养的学理依据、结构维度、人口学差异、存在的问题、职前培养、在职培训和专业成长等关键问题。首先，明确了融合教育、素养和幼儿园教师融合教育素养的概念内涵，解析了素养的多维结构；其次，通过问卷调查和质性研究等方法，评估了当前教师素养的发展水平和存在的问题，明确了影响教师素养的关键因素；再次，通过比较分析总结了国内外教师职前培养和在职培训的经验及路径；最后，提出了在当前形势下推动幼儿园教师专业成长的进程规划、影响机制和实现途径。 |
|