同类推荐
-
-
我们的“完美教室”
-
¥45.00
-
-
对分课堂教学方法理论及实践
-
¥49.00
-
-
对分课堂教学方法理论及实践
-
¥49.00
-
-
对分课堂教学方法理论及实践
-
¥49.00
-
-
开眼界:让孩子长点心智
-
¥59.80
-
-
立德树人视域下教学管理革新
-
¥60.00
-
-
课堂对话力:教师的听、说、问、答评教学指南
-
¥59.90
-
-
课堂对话力:教师的听、说、问、答评教学指南
-
¥59.90
-
-
课堂对话力:教师的听、说、问、答评教学指南
-
¥59.90
-
-
教学管理也可以这样做
-
¥68.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
教育教材语言理论研究
|
| ISBN: | 9787570536993 |
定价: | ¥228.00 |
| 作者: | 苏新春等著 |
出版社: | 江西教育出版社 |
| 出版时间: | 2023年12月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 2册(16,1006页) |
中图法: | G423.3 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
149
|
|
2026-06-12
|
图书简介 | | 本书共六编。第一编为理论与方法,探讨了教育教材语言的性质、功能、研究观及研究方法;第二至四编分别对教育教材语言的“语言世界”“知识世界”“观念世界”做了宏观与微观的探讨;第五编对教育教材语言产生有重要支撑作用的课程大纲与课文进行了拓展性研究;第六编则对教育教材语言的应用成果词汇语义分类系统与学习词表的功能和作用做了论述。 |
|