同类推荐
-
-
乡村学校评估
-
¥58.00
-
-
上海市区办高校教育质量年度报告:2025年
-
¥75.00
-
-
服务全民终身学习的教育体制之他国镜鉴:基于国际实践的视角
-
¥88.00
-
-
智教领航:人工智能重塑终身教育与学习型城市
-
¥77.00
-
-
乡村教育数字化转型的机理与发展路径探索
-
¥59.00
-
-
乡村教育的凉山州实践:理论、困境与对策
-
¥88.00
-
-
教育与社会发展
-
¥128.00
-
-
困境与出路:西部地区乡村教育治理困境与对策研究
-
¥55.00
-
-
农村区域教育联盟:运行结构与文化治理
-
¥98.00
-
-
服务全民终身学习的教育管理体制改革:机构建设与制度创新
-
¥88.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
跨越田野的希望:中国农村教育观念研究
|
| ISBN： | 9787565161421 |
定价： | ￥88.00 |
| 作者： | 余秀兰著 |
出版社： | 南京师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2024年09月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 338页 |
中图法： | G725 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
43
|
库区4/样本4
|
2025-12-06
|
|
其它供货商库存合计
|
670
|
|
2025-10-31
|
图书简介 | | 本书是国内从文化社会学角度对中国农村教育观念及农民子女教育获得进行系统研究的最新学术著作，更是对解决并回应中国城乡教育差距及教育公平问题进行独特视角阐释与分析的重要研究成果。是书基于访谈法与问卷调查法，定量研究与定性分析相结合，探研并阐释了中国农村教育观念特征、教育观念差异、教育观念对教育获得的影响、教育获得影响因素的变迁这四个方面。 |
|