同类推荐
-
-
从厌学到爱学:父母可以做什么以及怎么做
-
¥59.80
-
-
海沃塔学习法:从被动输入到主动输出的自驱式学习法
-
¥49.00
-
-
海沃塔学习法:从被动输入到主动输出的自驱式学习法
-
¥49.00
-
-
海沃塔学习法:从被动输入到主动输出的自驱式学习法
-
¥49.00
-
-
如何呵护孩子心理健康
-
¥59.80
-
-
教师与学生如何实现深度思考和深度学习:哈佛大学教育学院…
-
¥59.90
-
-
每天改善1%,创造教育奇迹:41个惊人的简单方法,让学…
-
¥49.90
-
-
基于认知科学的课堂教学:14种促进深度学习、持久学习的…
-
¥49.90
-
-
大学生心理健康教育
-
¥49.80
-
-
大学生积极心理教育:融媒体版
-
¥59.80
|
|
图书信息
|
|
|
校园修复性管教
|
ISBN: | 9787565155161 |
定价: | ¥35.00 |
作者: | (美)洛林·斯图茨曼·阿姆斯图茨,(美)朱迪·穆莱特著 |
出版社: | 南京师范大学出版社 |
出版时间: | 2024年04月 |
开本: | 21cm |
页数: | 126页 |
中图法: | G4 |
相关供货商
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
北京人天书店有限公司
|
64
|
库区4/样本4
|
2025-10-14
|
其它供货商库存合计
|
1609
|
|
2025-09-11
|
图书简介 | 本书是将和平学核心概念修复性正义应用到校园实践中的代表性成果。如何有效且有教育性地处理学生的违纪行为,如欺凌、逃课等问题,是学校德育工作者时常要面对的现实问题。本书旨在通过在校园中应用修复性正义理论,采用行之有效的途径和方法,将学生违反纪律的案例转变为学习、成长和校园建设的契机,不再简单地将违纪学生视为需要惩罚的客体,而是将其视作具有自我纠正和修复能力的主体,不再孤立地将违纪学生从其所属的集体和学校中抽离出来,而是将个别学生的违纪与整个集体和学校的文化建设有机结合起来,强调学校的关系生态在预防和修复学生违纪行为方面的积极作用。 |
|