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图书信息
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与幼儿一起主动学习:学前儿童主动学习关键发展指标的建构及教师支持策略研究
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| ISBN： | 9787519135980 |
定价： | ￥42.00 |
| 作者： | 陈雅川著 |
出版社： | 教育科学出版社 |
| 出版时间： | 2024年01月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 180页 |
中图法： | G613 |
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154
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2026-08-17
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图书简介 | | 本书以主体间性理论和过程哲学作为逻辑起点，尝试从理论角度解读学前儿童主动学习的内涵，并形成学前儿童主动学习关键发展指标，同时又从实践角度设计、开发教师支持儿童主动学习的过程机制。本书梳理了众多理论流派对学前儿童主动学习的论述，解析了学前儿童主动学习的内涵，在理论层面揭示了学前儿童主动学习的结构特征和关键发展指标的指向，拟定了学前儿童主动学习的基本维度。之后在行动研究部分，在促进教师支持儿童主动学习的过程中，一方面帮助教师借助“关注—识别—支架”的研究路径，实现自身的专业发展与成长；另一方面伴随教师“儿童研究与支持”能力的提升，让学前儿童的主动学习与发展得以促进。 |
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