同类推荐
-
-
大学生劳动教育(第2版)(21世纪通识教育系列教材)
-
¥49.00
-
-
教育研究方法
-
¥46.00
-
-
一秒爱上中国文化(全6册)
-
¥128.00
-
-
教育微观决策导论
-
¥78.00
-
-
杰夫·惠迪集体主义教育哲学思想研究
-
¥98.00
-
-
陈嘉庚职业教育办学实践及其当代价值
-
¥78.00
-
-
陈嘉庚职业教育办学实践及其当代价值
-
¥78.00
-
-
陈嘉庚职业教育办学实践及其当代价值
-
¥78.00
-
-
美育基础教程
-
¥59.80
-
-
公共数字文化服务的社会教育功能及实现路径研究
-
¥68.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
教育学的地位:一种马克思主义的解释:a Marxist interpretation
|
| ISBN: | 9787303286379 |
定价: | ¥96.00 |
| 作者: | 张建国著 |
出版社: | 北京师范大学出版社 |
| 出版时间: | 2024年05月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 346页 |
中图法: | G40 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
1
|
库区7
|
2026-02-20
|
|
|
|
|
|
图书简介 | | 本书聚焦于教育学的地位问题,尝试从马克思主义角度,为教育学人理解教育学地位问题,提供一种新思路。首先,作者描述了教育学在世界范围内地位偏低的状况,将其归于教育知识的地位问题;随后,分析了教育知识地位的源头,并断言,教育知识的地位是教育学知识生产者的地位问题。最后,作者探讨了教育学人面对教育学地位困境的可能选择。 |
|