同类推荐
-
-
语文课程与教学论
-
¥59.00
-
-
历史学科初高中衔接式教学:从型构到实践
-
¥65.00
-
-
科学种植跨学科主题实践案例集
-
¥68.00
-
-
创意与素养:现代美术课堂教学策略与实践
-
¥98.00
-
-
高中数学思维跃迁:像高手一样解题:选择性必修篇
-
¥85.00
-
-
平台驱动教育变革:国家中小学智慧教育平台应用与实践
-
¥98.00
-
-
让创造发生:科学与艺术协同下的学校发展实践
-
¥78.00
-
-
跨学科主题学习:设计、实施与评价:design, im…
-
¥68.00
-
-
跨学科教学设计实务:基于AI大模型的方法
-
¥69.80
-
-
生活体验式的活动育人实践:26年教学实践探索
-
¥56.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
初中生现代文阅读理解能力的认知诊断评估研究
|
| ISBN： | 9787522730332 |
定价： | ￥108.00 |
| 作者： | 谢美华著 |
出版社： | 中国社会科学出版社 |
| 出版时间： | 2024年04月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 281页 |
中图法： | G633.332 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
68
|
库区4/泰安展厅库/样本4
|
2026-06-24
|
|
其它供货商库存合计
|
100
|
|
2026-06-24
|
图书简介 | | 本书以新一代测验理论即认知诊断理论为指导，自编认知诊断测验及其影响因素配套问卷，对初中生现代文阅读理解能力进行认知诊断和影响因素分析，并据此进行诊断结果的反馈检验，探索认知诊断在实践应用中的规律。 |
|