同类推荐
-
-
数学实验教程(小学教育专业适用)
-
¥45.00
-
-
每天10分钟小学生英语晨读晚诵:1
-
¥39.90
-
-
信息科技教学设计:三年级 下册
-
¥49.80
-
-
小学数学课标解读与教材分析
-
¥48.00
-
-
破解阅读能力评价的“断层困境”:单元教学与生态圈建构的…
-
¥69.00
-
-
小学课后体育服务课例集
-
¥58.00
-
-
法治阳光,伴我成长:小学阶段的法治教育锦囊
-
¥72.00
-
-
这样的情境教学有意思
-
¥59.00
-
-
小学英语教学设计
-
¥45.00
-
-
轻松学英语:1
-
¥58.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
问式课堂的理论与实践探索
|
| ISBN: | 9787567148772 |
定价: | ¥58.00 |
| 作者: | 唐敏编著 |
出版社: | 上海大学出版社 |
| 出版时间: | 2024年02月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 248页 |
中图法: | G622.421 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
53
|
库区4/库区7/泰安展厅库/样本4/样本7
|
2026-01-18
|
|
其它供货商库存合计
|
1280
|
|
2026-01-13
|
图书简介 | | 传统教学模式以讲授为主要形式,将提问作为补充手段,难以实时掌握学习效果,达到教与学的全面深度互动。以交往行为理论为指导,利用生长任职教育学员基础厚实的特点,将问与答的交流形式贯穿于课堂全过程,设置课堂环节,采用下行,上行,平行三种问答方式,辅以合理的课件,营造良好的氛围,调动学员积极性,克服了传统模式的不足,体现了学为主体,教为主导的任职教育思想。 |
|